sexta-feira, 30 de outubro de 2009

terça-feira, 29 de setembro de 2009

Adição e subtração de números fracionários

Temos que analisar dois casos:

1º) denominadores iguais

Para somar frações com denominadores iguais, basta somar os numeradores e conservar o denominador.

Para subtrair frações com denominadores iguais, basta subtrair os numeradores e conservar o denominador.

Observe os exemplos:

2º) denominadores diferentes

Para somar frações com denominadores diferentes, uma solução é obter frações equivalentes, de denominadores iguais ao mmc dos denominadores das frações. Exemplo: somar as frações .

Obtendo o mmc dos denominadores temos mmc(5,2) = 10.

(10:5).4 = 8 (10:2).5 = 25

Resumindo: utilizamos o mmc para obter as frações equivalentes e depois somamos normalmente as frações, que já terão o mesmo denominador, ou seja, utilizamos o caso 1.

FONTE: SÓ MATEMÁTICA

Tão visível e vivenciada quanto despercebida

A geometria se vê,
No contorno da peneira,
No formato da tv,
No gingado da capoeira,
Nas portas e nas janelas,
Na forma do pãozinho,
Nas tamancas e chinelas,
Na xícara do cafezinho,
Na fachada das casas,
Nas curvas do caminho,
Das borboletas, nas asas,
E também no meu cantinho,
Nos sólidos geométricos,
Das rochas a beira mar,
Ou nos cristais assimétricos,
Que não flutuam no ar.
A esfera que gira no espaço,
Em movimento de rotação,
Na translação está o passo,
Para a sua evolução.
E, então?
Chegamos à conclusão,
De a geometria estar,
Em todo e qualquer lugar,
Na beleza dos abrolhos,
Nas estrelas do mar,
Ou no formato dos olhos,
Que nos enchem de amor sem par,
Deus deu ao homem inteligência,
Para aprender a contar,
E evoluindo na ciência,
Sua vida melhorar,
Da geometria a importância,
Levou-o a compreender,
E diante das circunstancias
Seus cálculos desenvolver.

Ruth Nunes Dualibi

AS FRAÇÕES E O COTIDIANO

PROBLEMÁTICA: Como ajudar o aluno a construir uma ideia concreta dos números fracionários?

CERTEZAS PROVISÓRIAS:

  • Toda pessoa, mais cedo ou mais tarde, tem contato com os números fracionários.

  • Toda pessoa precisa ler e interpretar números fracionários.

DÚVIDAS TEMPORÁRIAS:

  • Como as pessoas compreendem os números fracionários?

  • Será que fazem a interpretação correta desses números?

  • Quais as dúvidas mais comuns que elas tẽm ao fazer a leitura e interpretação de um número fracionário?

COMO E ONDE BUSCAR AS RESPOSTAS (AÇÕES):

COMO?

  • Pesquisa de campo

  • Letitura

  • Entrevistas

ONDE?

  • Internet

  • Jornais

  • Supermercado

  • Bulas de remédios

  • Revistas

  • livros

O QUE FAZER COM AS INFORMAÇÕES COLHIDAS NA PESQUISA

  • Elaborar um trabalho escrito.

  • Elaborar uma apresentação no BR. Office.org.Impresss para divulgação.

TEMPO NECESSÁRIO:

  • Pesquisa na web

  • Entrevista com alunos e pessoas em geral

  • Pesquisa em supermercados

  • Pesquisa em bulas de remédios

  • Produção e divulgação

REFLEXÃO SOBRE O BEM E O MAL